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以愛為伴 靜待花開

——記縣三新學校教師張金玲
時間:2019-09-11 16:15來源:遼陽縣新聞網 作者:鄭嬌 劉禹汐 點擊:
張金玲在為學生授課
  溫柔的言語如和煦的春風,工作的熱情似如火的夏日,燦爛的笑容像溫暖的秋陽,縝密的心思若靜美的冬雪……見到張金玲,會不覺被她溫文爾雅,謙遜平和的氣質所吸引。24年來,她以愛為伴、潛心育人,用春風化雨般的熱情悉心呵護每一位學生,用不懈的努力與奉獻為孩子們的成長引路領航。
 
  見到張金玲老師時,她正繪聲繪色地為學生上語文課。在她的渲染下,一篇富有童趣的課文,更加形象生動、引人入勝。從事教育工作以來,她始終保持這份熱情,潛心研究教育教學方法,精心安排每一節課,在豐富學生知識的同時,積極拓展學生的思維,做好學生的啟蒙者。
張金玲與同事開展教學研討
  “愛為師德之本”,張金玲從自己做起,與班里的孩子們一起打造了一個“人人有愛,友愛人人”的集體之家,讓他們如兄弟姐妹般共同學習,共同成長。她教過的學生達達,家庭特別困難。每次開學時,張金玲都會為他準備學習用品,定制校服,購買課外書籍……在她的影響下,許多孩子和家長也紛紛伸出熱情的雙手,讓達達在溫馨幸福的環境中學習、成長。
 
  張金玲說,她先后教過四個有智力缺陷的孩子,她很珍惜這種特殊緣分,總是盡可能地去幫助和呵護他們,也讓其他孩子也能潛移默化地學會關愛他人,她相信這種最平凡的關愛是教會孩子們學會愛,傳遞愛的最好方法,希望每個孩子走出教室時,都會懷揣一顆愛人之心……
張金玲在課余時間與學生談心
  “心中有愛,與愛同行。”從教24年來,張金玲始終用一顆愛心與同事們共同進步,攜手前行。每次接手新班級時,她都與同年組的老師結成堅固的“聯盟”,帶領孩子們一起開展活動,參加比賽。她認為同年組的老師不是競爭對手,而是親密的戰友,大家只有互敬互愛,共同擔當,才能讓孩子們在友愛的環境中健康成長,而她也在這種愛的環境中收獲著自己的幸福。多年來,張金玲曾先后獲得省、市、縣骨干教師、師德標兵、優秀教師和學科帶頭人等榮譽稱號。
 
  愛心育桃李,滿園競芳菲。如今,張金玲依舊在教育園地中默默耕耘,她也將繼續用愛澆灌希望的花朵,靜待他們絢麗綻放。
 
  鄭嬌 劉禹汐
 

(責任編輯:管理員)
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